‘Wie schrijft, die blijft!’: wie belangrijke dingen opschrijft, komt niet zo snel in de problemen… Dit gezegde is de titel van een nieuw educatief programma in het kader van erfgoededucatie en gaat over lezen en schrijven in de Middeleeuwen.
Het prachtig uitgevoerde ‘Vroeger’ legt een treffende verbinding tussen leesbevordering en cultuureducatie. Jeugdboekenschrijfster Martine Letterie schreef er passende verhalen bij.
Gedichten kiezen, lezen, erover praten, presenteren… ‘Reizen met je poot omhoog’, gebaseerd op een voorstelling van Heleen Volman, is een multidisciplinair poëzieproject voor kinderen uit groep 7.
Ademloos luisteren de leerlingen in de klas naar een boeiend verhaal van een verteller. Zo ontdekken de kinderen dat ons culturele erfgoed door verhalen wordt doorgegeven. Hierna gaan zij volgens een stappenplan zelf aan de slag om hun eigen verhaal te kiezen en te vertellen. En op een aansprekende manier een verhaal vertellen, dat is nog een hele kunst!
In het kader van het 10-jarig bestaan van de Nationale Voorleeswedstrijd heeft Cubiss in samenwerking met Danstheater Raz en het Centrum voor Amateurkunst het project ‘Alsof’ gemaakt.
Historische verhalen en schrijvers van historische jeugdboeken komen samen in ‘De schrijvers van de Ronde Tafel’. Aan de leerlingen de taak om de opdrachten van de schrijvers uit te voeren. Dat is soms nog best een opgave.
